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王博早上查房时和患儿家长解释清楚的事情，回到办公室后，家长仍然“10分钟来一趟”，反复和他确认，而他手头还有很多别的事情，难免受到影响。“这时候就会有些烦躁”。他还见过有些家长，反复来办公室催检查报告，有的医生实在忍不住，语气重了一点，就会引发争吵。
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她举例，教师不用花费大量时间和精力教学生使用软件，教案可以一键生成，学生也可以根据兴趣用AI辅助学习软件。相应地，在课程设置上，尝试增加《人工智能概论》《AI绘画》《AI辅助设计》等内容，让学生了解AI的基本原理和应用方法，真正深度接触和拥抱AI技术，进而挖掘自身艺术创造力。
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