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国足球员蒋圣龙说:“球队目前处在上升阶段。我们会把(之前比赛中)好的东西留下来,专注于对阵巴林队的比赛。”提到巴林湿热天气对比赛的影响,蒋圣龙表示:“球队在迪拜已经提前适应了天气,希望明天有一个好的表现。”
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其次,我们不能忽视形式对提高学习兴趣、增强教学效果所起到的关键作用。“创新”体现在如何利用新技术手段丰富课堂教学方式方法上。比如,通过制作微视频、开设网络公开课等形式,可以极大地提升信息传播的速度与广度;虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等前沿科技的应用,则能够创造出沉浸式的学习体验,使得枯燥的知识变得更加有趣味性和互动性。例如,北京科技大学马克思主义学院建立了“VR仿真虚拟教学体验室”,研制了精准扶贫实践教学虚拟仿真系统等项目,让脱贫攻坚的意义可知、可感。此外,线上论坛、社交媒体平台也为师生之间搭建起了沟通桥梁,促进了思想碰撞与交流。同时,实践教学也是提升教学效果的有效手段,它的突出优势是能够引导学生将理论与现实对接。例如,中国农业大学将科技小院作为实践教育基地,1万余名农大青年走进田间地头和村屯农家,“零距离、零门槛、零时差、零费用”解决生产实践问题。
123720资料更新陕西历史博物馆文化创意部员工杨傲负责馆内的数字文创产品开发工作,他介绍,通过运用区块链等新技术,实现对文物的二次创作,文创团队已打造出多款数字产品,比如在某个节日、节气推出数字纪念票,开发数实结合的卡牌等文创产品,既满足了年轻群体追求个性化的需要,也让文创产品的表现形式更加多样。