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借助技术辅助手段，使用应用程序管理工具。鼓励家长和学生一起利用手机内置的“屏幕使用时间”“应用限额”等功能，设定合理的使用限制。推荐教育类App，引导学生使用有益的学习型App，如在线课程、语言学习工具、科普知识平台等，使手机成为学习助手。
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“雪龙2”号实验师 裴佳豪：通二实验室主要是用来做生物和化学实验，这是我们的恒温振荡器，也叫做摇床，它是用来培养微生物的。这里是烘箱和恒温培养器，超净工作台是微生物专业常会用到的一个设备。可以支撑大部分生物和化学的一些实验。大洋作业期间，这里就会络绎不绝，昼夜都会有人在处理样本。
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