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相比普通案件，涉未成年人案件需要随时关注进展、不定期回访，必要时，须联系妇联等部门介入。“通过更多拥有独特机制、资源和渠道的群团组织，能够在调解中发挥重要作用。”罗燕举例说，对未成年人进行心理疏导，需要大量志愿者持续跟进。

　　　　2020年，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，强调要通过改革教师评价，引导教师更好履行教书育人职责，其中特别提出要强化教师的一线学生工作，落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核。去年，教育部等十七部门又联合印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》，对政府、相关部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位等主体的职责任务作了明确规定。