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　　　　二盼话语体系更简洁一些。从一种高等教育类型来看，高职教育发展时间较短，有发展活力是好事。但与之相伴的一个问题是新概念、新词语层出不穷，让人应接不暇。光是围绕产教融合的，就有职教联盟、职教集团、产业学院、产教融合型城市、产教融合型企业、产教融合开放实训中心、公共实训基地、市域产教联合体、行业产教共同体等。你方唱罢我登场，各领风骚只几年，热闹非凡，但真正能沉淀下来有含金量的却不多。而一线高职教育工作者，则疲于应付，占用了他们大量宝贵的时间精力。事实上，一种教育类型的成熟，重要的不在于外在表达，而是内涵积累。忙于外在表达，难免内涵单薄。希望新一轮“双高”的话语体系更简洁一些，真正回归教育本身，更专注高职教育这一类型的内涵深化与提升。

传统美学加科技创新，开幕式里藏着一个民俗大会。国产AI大模型生成动态冰雪纹理，AR互动让演员与虚拟极光共舞，裸眼3D技术将冰面幻化为浩瀚星河……这些炫酷的科技手段背后，是深厚的人文内核：《冰灯启梦》中演员手持的“冰凌手绢花”，表达着东道主喜迎八方宾朋之情；《长歌颂冰河》展示了传统冰雪民俗“采冰”，以“拔得头筹”的美好寓意为运动健儿送去祝福；引导员中式服装点缀着国家级非物质遗产方正剪纸，以银霜树枝环绕成的圆形引导牌则蕴含着和谐、美满等寓意……通过科技手段呈现出来的东方美学和冰雪元素并非为了炫技，而是在讲故事，讲一只温暖的小冰灯的故事，讲一只小雪人的故事和一块晶莹剔透的冰的故事……

　　　　大学是青年从校园走向社会的关键时期，许多人都在大学收获了毕生难忘的友谊。近期，有媒体在高校调研发现：学生人际关系出现了某种疏离化的趋势，某些同班、同宿舍的学生彼此少有往来，成了“大学里的陌生人”。不过，也有学生认为，这可以使人摆脱无效社交的桎梏，更好地追求个人发展。日前，围绕相关现象，记者与3名来自不同高校和专业的大学生展开了对谈。