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办学定位是关系全局、事关长远的根本性问题,既是满足家长和孩子希望更多接受高层次教育的主观愿望,更是主动适应产业升级对技术技能人才需求层次高移的客观现实。如何落实“就业与升学并重”,需要政府、学校、家庭、企业、社会5个主体协同发力。
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免费准确全年资料董博文进入体制后,并没有如料想般过上舒坦的生活,他时常下基层跟老乡打交道,帮老乡处理生活中的各项问题,“都是些东家长西家短的事,但把这些问题处理好,并不容易”。他常常为了解决一个问题下基层十几趟,半夜被从床上喊起来下乡处理急事的经历也不少。