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为了演得好、演得真,黄轩一进入剧组就找到谢兴昌,向他了解刚移民时的情况。“我和他聊了好久,给他讲我们刚来时是个什么样子。现在在电视剧中看到这些场景,非常真实。只是我们当年比电视剧演的要更苦更穷。”谢兴昌说。
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用聂伟的话说,一方面,教学会打破时空、物理空间限制,使得学习随时随地即可发生;另一方面,数字技术更有利于呈现难以说得出、道得明的默会知识,提高知识传输效率、增强教学效果。对职业教育实践教学而言,VR(虚拟现实)、AR(增强现实)以及人工智能等技术的普遍应用,能有效解决实习实训的“三高三难”,即“高投入、高难度、高风险,难实施、难观摩、难再现”的问题,增强人才培养对生产服务岗位的适应性和匹配度。
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