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陈怡绮在20世纪90年代学医时,“沟通”尚未被视作一项医生的必备技能,更谈不上学习相关课程。陈怡绮在这样的环境中成长,她不知道怎么和患者、同事沟通。在学校的课上,她一直学习的,都是如何缝合一块没有情绪、不会说话的假皮。
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当一个老师把班上喜欢披头散发、戴夸张发夹的女孩称为“颠婆”,这样的称号会被学生口口相传。“她也似乎变成了我所憎恨的对象。”一个孩子因此用“一知半解地从大人那里听来的性知识”策划了一场恶作剧,把戴发卡的女生推向另一个男生,使他们的嘴唇相碰,以为这样就会怀孕。
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