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　　　　在他的“倍数计划”清单里，数字人才培训课程无疑是排在前列的那一条。黄正杰说，借助文心大模型，公司搭建起交互式的知识学习引擎。凭借大模型优秀的理解、生成、逻辑、记忆能力，学习引擎可以主动根据员工需求，针对性生成系统化课程，引导员工深入学习。

这种“用脚步丈量教育温度”的传统，在信息技术的帮助下，可以更加高效。教师能依靠科技的力量群策群力地快速及时解决事实性的、表面化的日常信息沟通，然后节省出更多的时间和精力对学生进行分层，不同层次采用不同的家访方式，比如对新生、心理预警学生采取入户深度家访，对其他学生可以采取线上线下相结合的方式，用更加科学、合理的方式了解、理解、帮助和引导每一个学生。

　　　　上午9时，第一节课下课铃声响起。海口市玉沙实验学校七年级（3）班教室里，学生正在座位前进行“课桌舞”。“为了丰富课间活动，学校体育老师和舞蹈老师自编了室内‘课桌舞’、户外韵律操、体能操和武术操。”学校体卫艺主任刘婉说。