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加强学校各个系统的配合,形成大学生生态文明教育不留死角的格局。一是大学各个系统从各自职能定位分别确定生态文明教育的职责;二是各个系统在大学生生态文明教育中要相互配合;三是各个系统在大学生生态文明教育中要相互监督。
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面对不听劝的母亲,汪玲想一探究竟,她去听母亲购买的课,看看课里到底有什么“魔力”。汪玲给记者提供了一张课件,上面写着:“圆满的人生:尽好祖命,唤醒慧命。这是人生的最高境界。”该课件还提到所谓“哲学框架”“二元一体”等。她不理解,这些深奥难懂的概念和家庭教育到底有什么关系。
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