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　　　　戏剧走进山水，艺术添彩城市。初冬的西昌，阳光明媚，山青水碧。邛海边的月剧场、古戏台，造型别致的火把广场，听涛小镇的谷剧场……戏剧节期间，许多户外空间成为舞台。谷克德、冶勒湖、螺髻山、老君峰等景区里，自然戏剧实验营的参与者们即兴创作，让戏剧发生在山野之间。充分发挥当地自然特色与人文资源，大凉山秀美的自然风光、独特的民族文化为戏剧节搭建起多彩舞台；以戏剧为纽带连接自然与生活，戏剧节为当地播撒下艺术的种子，塑造城市文化形象。正如大凉山戏剧节艺委会常务监制、导演王晓鹰所言，“当戏剧来到大凉山，与这里的山、湖、城融为一体，‘诗和远方’便有了具象化的体现。”

“具体而言，其一，可设立科研评价的‘教学因子’，即对一个高校教师的科研业绩评价，除了要看其承担科研课题的能力、论著发表的水平、科研获奖的情况等，还要关注和参考该教师的科研成果转化为人才培养资源的转化度；其二，可研创学科建设成效评价的‘人才培养指数’。近年来，在教育部学位中心的学科评估、‘双一流’建设成效评价和各类高层次人才评选中，人才培养尤其是科研育人情况受到越来越大的重视，体现了教育评价对科教融汇的牵引作用，应予以坚持和拓展。”卢晓中建议。

　　　　舞台电影发展初期，主要是用电影记录舞台艺术名家大师的表演瞬间和现场效果，保留珍贵的影像资料。所以，大多是将“电影”就“舞台”，即将舞台艺术置于创作主体地位，让电影创作适应舞台艺术的呈现，在剧场设置固定机位拍摄舞台影像，尽量不改变舞台艺术的写意风格，强调演员中心制，一切调度皆为展现演员的细腻表演，呈现出一种纪录片的特征。