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与生物主体的漫长进化之路相比,人工智能每一次的技术进步几乎都会赋予主体性更多新内涵,让我们对“机器能否像人一样行动”这个问题有了新的认识。在人工智能的早期发展阶段,是否能够展现自主性、社交性、反应性和主动性,成为衡量其是否具有主体性的关键标准,这些特征构成了人工智能的弱主体性。我们希望机器能够做一些简单的任务,比如,智能家居系统根据室内光线的变化自动调节窗帘的开合。这些主要体现了人工智能在模仿人类行为上的自主能力。
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周静说,针对不同阶段的学生,要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生,通常注意力不够集中、动手操作能力不够好,科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加,注意力更容易集中,动手操作能力提高,也能比较透彻地理解科学实验背后的原理,就可以逐步提升难度,比如从显微镜或酒精灯操作,过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力,而不是老师一味地操作,学生们只观看,要让学生成为课堂的参与者。”
2025年生肖表资料中央财经大学中国互联网经济研究院副院长欧阳日辉表示,在这个技术飞速发展的时代,AI不再是遥不可及的高科技,而是每个普通商家触手可及的工具。除了提供视频文案创作、翻译之外,大模型还将为商家带来更多惊喜。