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如何平衡专业性和趣味性是科普创作的“痛点”之一。中央美术学院艺术史论专业大四学生安琪经常在网上刷到不同形式的文博视频。“太专业严谨的内容往往关注量少,而一些趣味性强的内容,可能在专业知识上存在错误和疏漏,甚至把野史传说作为吸引观众的噱头,让人产生误解。”安琪说。
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“蝈蝈老师”姓郭,自然课上,每个老师或学生都要起一个自然名。这周,报名课程的“卡皮巴拉”“蝎子王”“独角仙”等,是他的新朋友。“蝈蝈老师”介绍,广阳谷城市森林公园动植物资源丰富,孩子们可以发现很多“小宝物”,比如在蒙古栎旁边发现橡子,在山茱萸上发现红色的小果子,掰开星星木会发现五角星,花椒树会吸引来花椒凤蝶,大斑啄木鸟则会“噔噔噔”敲树。
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