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　　　　二是健全校企协同机制。“职教出海”的生命力在于“教随产出，校企同行”。建立“职教出海”的沟通协商机制，成立全国性“职教出海”联盟，政校行企共同研究问题、总结经验，推进校企协同出海；建立“职教出海”资源共建共享机制，搭建政校行企优质资源集聚平台，推动校企专业共建和师资、设备、场地共享，拓展协同服务“一带一路”的合作空间。

像尹建雷一样怀揣职业梦想从小“飘”在各地青训机构的孩子不少，他们没有很高天赋，只能靠更加刻苦的训练来叩响职业足球大门，但大门是否可以向他们敞开总是未知数，那些为了足球付出的青春与汗水浓缩在一段段“奇幻漂流”经历当中，也是中国足球最底层支撑者努力攀爬的真实写照。

　　　　本土化开发将尊重《SingAgain》核心模式：节目聚焦发表过歌曲或专辑但现在“无名”的歌手，他们或是红极一时、或是怀才不遇、或是民间高手，但他们都是需要“再一次”机会的实力唱将。他们将抹掉姓名，用号码牌代替自己，站在聚光灯下歌唱，并经过激烈的对决，站上TOP10，拿回属于自己的名字，用音乐为自己正名。