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张民说,应对人工智能对学科的冲击,首先要在师资建设上全面加强。为此,兰州资环大学气象学院一方面鼓励老师提升学历,系统接受最新的人工智能赋能气象专业发展的新理论、新知识;一方面还加强学校和行业的交流协作,选送教师前往一线气象站所开展访学,深入了解人工智能在气象行业的最新应用成果。
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一项发表于2013年的研究访谈了24个初中孩子的母亲,结果发现,相较于曾经备受推崇的“虎妈”,国内妈妈们的教养方式已截然不同了,甚至和她们自己小时候相比也是完全不一样的。她们在培养孩子时,主要目标不只是学业成绩,而是希望孩子有良好的社交和情感适应能力,有能力在未来顺利就业、自给自足。接受访谈的多数家庭中,孩子也有自己作决定的自由,而不只是被强迫参加特定的活动。总之,现在的母亲允许孩子有更多的自主权和控制力来开辟自己的道路。
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