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雷鸣认为，对特定观众来说，电影是需要“解读”的。“有些电影画面想表达的内容很隐晦，老人们很可能看不懂其中意思，这就需要讲述人来帮他们明白，或许只是‘一家之言’，但如果不解读，观众看不懂，无障碍电影也就失去了意义。”在他看来，无障碍电影，能解决的不仅仅是视力障碍，还可以弥合更多乡村与城市、老人与年轻人之间的距离。
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江苏省南京市金陵河西学校不仅将每个课间都延长至15分钟，还设置了60余种不同的游戏。“一年级在操场上玩‘抛接球’‘跳皮筋’，二年级利用中庭空间开展‘跨大步’‘萝卜蹲’等游戏，五年级在走廊‘套圈’‘投壶’……”学校小学部副校长陈慧说，校园的各个角落都被巧妙利用。
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