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内容为王，善用数智技术提升高校思政课的理论阐释能力。数智技术能丰富思政课的教学内容和教学方式，为理论阐释提供更多维度。在一次“长征精神”专题课上，笔者带领学生走进虚拟仿真实验室，让学生在脑机接口舱中“亲历”红军强渡大渡河，量子计算机实时生成百万种历史可能性推演；课后，AI根据个体认知特征定制“信仰成长方案”，教师则带着学生走进中关村科技园，在国产大模型研发一线见证“科技自立自强”。这种“数字赋能+现实扎根”的教育范式，恰是数智时代思政课“破界”与“守界”的最佳注脚。同时，还应注意在授课过程中强化学生数字素养。比如，可以适当开展“AI与批判性思维”等内容的课堂实践教学和研讨，培养青年学生的信息甄别和算法反制能力，强化学生的“数智素养”，帮助青年在“信息洪流”中保持独立思考。
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立体人设与强张力的人物关系是《安乐传》第一重新意。总导演成子瑜介绍，“《安乐传》故事格局很大，以承诺为主题贯穿全剧，男女主于家国背负中，也极力展现纯粹爱情。”任安乐胸藏为家族翻案、护百姓安宁的渴望；韩烨则温润内敛、护国爱民，两人在为百姓苍生谋太平的过程中，秉持励志向上、正直秉公的高尚人格，携手同行，感情也随之升温。
2025年正版全年资料经调查组认定，事故的直接原因是作业人员移架作业时违规使用单体液压支柱支撑液压支架顶梁强行移架，单体液压支柱失稳倾倒，悬空的液压支架瞬间下坠，压住了侧卧在液压支架下方狭小空间内的操作人员，导致事故发生。
