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周静说，针对不同阶段的学生，要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生，通常注意力不够集中、动手操作能力不够好，科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加，注意力更容易集中，动手操作能力提高，也能比较透彻地理解科学实验背后的原理，就可以逐步提升难度，比如从显微镜或酒精灯操作，过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力，而不是老师一味地操作，学生们只观看，要让学生成为课堂的参与者。”
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让出第一大股东席位后，樟树市和泰安成投资管理中心（有限合伙）（下称“和泰安成”）对焦作万方的持股比例还在持续降低。2月13日晚，焦作万方公告，持有其5129万股股份（占总股本比例4.30%）的股东和泰安成，因被法院强制执行，存在被动减持风险。
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