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一年后，他拉上小学同学周胜男、大学同学樊洪涛、盲人工程师王孟奇等，组建了一支创业团队，摸着石头过河。周江南介绍，团队开发出来的“启明瞳”小程序和App，可以拍照识别并描述视障者所处的位置、周围的环境。“仿佛真正用眼睛看到了世界。”周江南说。
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教辅材料本应发挥辅导学习、辅助教学作用，然而现实中在一些少数人眼里却成了“大蛋糕”。教辅材料过多过滥，无疑会加重学生学习负担和经济负担，一定程度上削减了国家推出“双减”政策的善意与暖意。比如，在开学之初，一些家长要花费并不低廉的价格“自愿”购买，孩子的书包装得满满当当，一些材料到了学期结束甚至还没有开封。
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