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　　　　面对不听劝的母亲，汪玲想一探究竟，她去听母亲购买的课，看看课里到底有什么“魔力”。汪玲给记者提供了一张课件，上面写着：“圆满的人生：尽好祖命，唤醒慧命。这是人生的最高境界。”该课件还提到所谓“哲学框架”“二元一体”等。她不理解，这些深奥难懂的概念和家庭教育到底有什么关系。

虽然每个“守护者”各自分工不同，但他们在工作之余的生活方式基本一致，那就是学习，用他们自己的话说，叫“不停刷新自己的知识”。有的时候是阅读国家实验室的论文，有的时候是专业的老师进行培训，偶尔也会有院士级别的科学家开展论坛讲座。

　　　　网络“烂梗”为何会在青少年中传播？调查显示，71.8%的受访者认为是青少年触网机会和时间增多，容易被网络热点裹挟；55.3%的受访者认为是青少年出于好奇心理，玩“烂梗”以彰显个性。其他原因还有：“烂梗”简单有趣，易于传播流行（46.8%）；青少年对“烂梗”缺乏辨别力，不自觉使用（46.3%）；周边人都在用，为了融入集体（46.1%）；只是为了好玩（19.8%）。