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　　　　当代中国大地上，许多人民教师教书育人、砥砺奋进，心怀“国之大者”，不计个人宠辱，成为美术工作者礼赞的对象。王晓明、张伟时、王洪章、郭旗合作的油画《知识分子的优秀代表——黄大年》，选取黄大年教授生前调研黑龙江松科二井的场景，彰显其科技报国、教书育人的理想信念。画面中部，黄大年正在听取汇报，神情若有所思。画家有意渲染人物所处的空间氛围，与背景处的钻井平台构成对比，形成极富张力的视觉效果，强化了人物的形象。又如，莫沁杰以吴文俊院士为主人公，通过具象写实的手法，创作了油画《大先生》。画中人物手持拐杖侧身立于讲台之上，正睿智祥和地望向画外，黑板上工整清晰的数学公式，极富形式美感，折射出老先生致力于科教兴国的执着奉献。在这些作品中，美术工作者着力将表现人物“心有大我、至诚报国”的代表性元素艺术地组合在同一画面中，使画作拥有源于现实的张力与穿越时空的魅力。

此外，在保证品牌调性和忠于原作的前提下，两位英剧主创也给予了此次戏剧创制以极大的创作空间和多个维度的支持。制作人黄芸表示：“两位主创全程参与了演出版剧本的监修，针对剧本的本土化改编，尤其是在英国梗替换为中国梗等方面，进行了逐句的批注和建议。与此同时，他们对中方主创的空间构思、互动设计、舞美视觉等方面又秉持着十分开放的态度，这也使得我们最终的演出既能在内容上最大化地忠于原作，又能在呈现上有足够的创新度。此外，BBC也给到了我们诸多加分项支持，比如英方所提供给我们的50多集英剧独立故事对应的50多张海报，这些此前在国内从未发行过的物料，目前都展出在我们的演出空间内里可供剧迷打卡，从而也助力了我们构建起一个真正的‘9号宇宙’。总体而言，在合作的过程中，双方实现了充分的相互尊重和高效的协作。”

　　　　杨哲：坦率地说，尽管现在越来越多的思政课都设置了实践环节，但有些实践活动只是安排学生课下阅读经典文献、撰写调研报告，由于缺乏精准聚焦的现实问题做指引、教师对于实践全过程的指导不足等问题，这些活动更多还是停留在书斋和校园象牙塔里，没能真正推动学生走出校园、走向更广阔的实践。这种简单的实践教学形式难以激发学生的学习兴趣和参与度，也无法有效地提升学生的实践能力和综合素质。