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但是，教育问题绝非“鸡生蛋还是蛋生鸡”那般混沌难辨，教育有着清晰且不应颠倒的先后顺序。它始于知识的传授，成于能力的培养，考试只是检验这一过程的阶段性标尺，其存在是为了衡量学习成果，而非本末倒置地主导学习方向。
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“我想用我学到的专业知识，帮助乡亲们销售特色农产品。”杨淑娟回忆，2016年，她带着一群90后小伙伴返乡创业种丝瓜、卖丝瓜络，从最初的6人小团队、60亩试种到如今80多人的公司、全县种植面积突破万亩、12个乡镇建成丝瓜络种植基地，杨淑娟团队探索出“互联网+合作社+农户”的联农带农模式。她心怀感恩：“没有大家的支持，我们几个年轻人是不可能成功的。”
正版澳门传真免费绘画专业的大四学生何宇喜欢和同学一起去按摩肩颈，他告诉记者，不管是在纸面上作画还是用电脑绘画都相当耗神耗力，画完时常会感到肩部肌肉酸痛不已，他的同学也多少都有着相似的困扰。因此，一起去按摩肩颈已经成了何宇和同学的“团建活动”，感觉不只是肌肉得到了放松，同学们能聚在一起聊天本身就非常开心。
