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俞国良认为，学校和医院之间的转诊实际上是一个有“边界感”的问题，强化学校与医院的合作，最终应该趋于一个“中间状态”。《条例》规定，卫生健康部门会同中小学校主管部门组建中小学生心理健康专家团队，加强对学生常见心理问题和心理障碍的分析研究，为学校开展心理健康教育工作提供培训和技术指导，协助学校开展心理危机干预等工作。俞国良指出，这实际上是为学校与医院精神科建立联系，搭建了从学校的心理咨询辅导机构到精神卫生专业机构的绿色通道。
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90后童梦洁认为，有些心理方面的内容，在孩子越小的时候讲越好，比如珍视生命、怎样和朋友交往等。她还认为，有些家长舍不得让孩子吃苦，其实是不对的，要敢于让孩子去尝试、去受挫，增加体育锻炼就是一种很磨砺人意志的方式。
香港网站作为两首歌的改编和演绎者，裁缝铺乐团音乐制作人卢笛认为，改编经典歌曲难度极大，“最大的难度是不破坏它原本的味道和意义，还能保留它的经典部分。”遇到这种情况，卢笛通常会做减法，“首先要判断这个音乐的功能性是什么，音乐最后是给观众听的，那就一定要有共鸣，不一定要流泪，但一定要产生情绪，流行音乐的功能性可能就在这儿。除了要保留原汁原味的内核，还要输出情感，掌握了内核再用技术去处理。”
