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“蓝色思政＋蓝色实践”不断加深着学生对于海洋生态保护重要性的认知。一次次社会实践，一次次实地调研，学生们把所思所想融入了自己的研究成果和创意作品。学生们以“保护海洋”为主题创作了微电影《洄溯》，电影选取3名海洋保护者的故事，描绘他们为保护海洋所作出的贡献。谈及创作初衷，学生卢泳康告诉记者，自己受到“蓝色思政”课程的启发，将目光投向了海洋保护领域，决定通过镜头记录下那些为海洋默默奉献的守护者。
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说到这里，我们不难明白：舆论场上的所谓“公共资源”，从来都不是谁想占用就能占用的。真正决定这种“公共资源”流向何处的，是每一个参与公共讨论的平凡个体。“不想占用公共资源”之类的话术，根本就是逻辑不通的伪命题，其唯一的实际作用，就是为发言者“不想受到过多关注”的主观愿望，加上一层好听点的粉饰而已。
澳门三中回答这个问题，我们需要认识到，生成式人工智能在人机交互中呈现一种新的主体性。传统的人机交互中，人工智能更多被视为一种工具，而生成式人工智能与人类的关系已经不限于工具与工具使用者之间的关系，人工智能成为具有一定自主性和目标导向性的积极参与者，这种新形态的人机交互将逐渐深刻地影响人性。
