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讲完“剪纸的含义与历史、种类及寓意”等内容之后，课堂进入了实操环节。逄思佳拿出自己前一天完成的作品“莲（连）年有鱼（余）”，讲起了具体的要领，要求大家学着剪，之后再剪一个自己的生肖。她把早已备好的样稿和剪刀发到学生们手中。教室顿时更活跃了，学生们都跃跃欲试。
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为了获取涂料与彩画紧密结合区域的图像信息，修缮团队首次尝试将高光谱成像技术应用于彩画修缮工作，结合高清摄影技术，提取隐藏在涂料层下面彩画的线条和颜色信息。此外，经过分析研究与专家论证，团队创新采用可逆隔离层，在保护原始彩画的同时，便于未来可能的再次修缮。
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