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第十一个国家宪法日前夕，中青报·中青网记者走进北京、重庆、安徽基层人民法院的少年法庭，深入了解未成年人审判法官在新时代新征程上，坚持“教育、感化、挽救”方针，给予未成年人“特殊、优先、双向、全面”的司法保护，在未成年人权益保护和犯罪预防治理方面发挥的积极作用。
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作为一名一线教师，刘杰认为打卡的确有一定的科学根据：习惯的建立需要时间，有一种观点认为，一项看似简单的行动，如果能重复21天以上，就会形成习惯，这或许也是老师会布置一些打卡作业的初衷。但她也承认，现实中，由于家长和老师都过于繁忙，导致部分家长无暇引导孩子真正高质量地完成打卡任务，老师也因为无法监管到位，只能以打卡积分的方式进行激励，导致最终打卡无法实现最初的美好愿望。
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