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　　　　中国科普研究所副研究员、中国科普作家协会理事王大鹏坦言，传统上，大家经常从责任与义务的框架来看待科研人员做科普。不容忽视的是，在强调责任之外，还需要深入思考科普能够给科研人员或者科学共同体带来什么益处。

把波伏瓦、阿伦特和桑塔格放在一起读，很有意思。她们之间具有诸多的共性，比如个性鲜明，特立独行，坚韧异常，有深邃的洞见与智慧，也有复杂甚至激烈的内外在表达。在公共领域，她们有针对自己性别的发言，但更多时候，简单地认为她们只是在争取女性权益、推动女性地位提升是一种低估。在思想市场上，她们是雕像般的存在，遥远但清晰可见，外形坚不可摧但内里柔软……作为书写她们的传记作品，理应让读者看到一个具体的、活生生的人，因而这需要传记作者拥有坚定的第三方评价口吻与立场，来部分抵消她们强悍的思想家与政治理论家的形象，让人看到她们成长经历中的真实，看到作为一名女性曾经被“支配”的失望与愤怒，才更能发现她们的价值。

　　　　“说教式的思政教育，大学生很可能‘左耳进、右耳出’。”杜兴鹏介绍，计算机科学与工程学院自2018年成立以来，陆续将3名遇难校友的优秀事迹，以“文化渲染”的方式纳入思政教育工作中，引导大学生在面对集体利益时，具备判断“小我”与“大我”的能力，在保护自身生命安全的前提下，积极维护集体利益。这几年，该学院涌现出很多品学兼优的大学生，应征入伍大学生朱英杰参加了2022年8月23日重庆山林火灾救援行动，大学生志愿者赵楠参加了2022年北京冬奥会志愿服务。