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　　　　我夫人是我的同事，她很理解我，她说我是客家人，其实是抬举我，很多时候我一年回家还不如客人来访的次数多，想到这个，就非常难过和愧疚。当年几百斤的煤球,我夫人和大女儿分多次,晃晃悠悠地搬上楼;地震来了,我夫人抱着刚出生的小女儿,拉着大女儿逃命;大女儿上学路上跌入雪坑,昏迷九天九夜,是我夫人日夜守候。每次出差回家，我都会给妻子买点东西，但实在不知道买什么好，就跟着别人学。有一次见别人买了块印花布，也跟着买了一块，回家一看，发现她早就有一件这样布料的衣服了。她经常开玩笑：“你可以背得出工程上的无数数据，就是记不得我在你面前穿了几年的印花布衣服。”

根据财政部安排，募集资金将分配至中央财政预算支出中的绿色领域，直到募集资金完全分配至相应的绿色支出。任何尚未被分配至绿色支出的募集资金将先按照财政部库款统筹使用。未分配资金不会分配给任何与化石燃料有关的资产或高污染、高能耗的资产或项目。

　　　　四盼教师育人环境更安静一些。教育仿如农事，唯宁静可以致远。教师更不应该是“战斗者”，而应是安静的园丁。这些年高职发展，项目为王，教师在课堂之外，几乎把所有的工作精力都投入了项目，献给了项目材料，真正思考教什么、怎么教、怎么育人的时间反而少了，更遑论从兴趣出发来培养自己的学科研究方向，积累研究成果，反哺课堂。期待新一轮“双高”为教师创造更安静的教育环境，真正从教育规律出发，从教师个体的成长规律出发，让教师可以静心做事，专心育人，以教师的扎实实践来给出新一轮“双高”建设周期高职教育高质量发展的答案，让教师真正成为主角。