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在“一国两制”方针的推动下,澳门特区大力推进学生“爱国爱澳”教育,澳门青年的家国情怀和身份认同日益增强。越来越多的澳门青年来到内地求学,在融入国家发展大局的过程中实现个人价值,北京舞蹈学院的澳门籍学生徐容宇也是其中之一。
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人工智能对人性影响的另一个表现是对人类文化演化的影响。人类文化形成与演化的关键在于学习。研究发现,促进人的智力发展的关键是模仿学习(将他人视为有意识的行为主体,以获取他们的文化知识储备)、指导学习(话语形式的文化传播)和协作学习(分享和发展概念及其对行动的影响),这些学习形成了一种特殊的认知形式,即个体有能力理解同类作为与自己一样的生命,拥有与自己一样的意向和精神生活。由于生成式人工智能具有一种非人类的学习能力,在人类的社会文化历史上出现了一个非人类的学习者,我们不再限于向他人学习,也可以向人工智能机器学习,生成式人工智能成为人类社会文化发展中的主动参与者。
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