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在与新疆各族群众特别是广大青少年面对面交流的过程中,奥运冠军们为国争光、昂扬向上的奋进力量感染了所有人。在军营有官兵问李越宏,为了提高训练成绩多年未能回家,特别想家的时候怎么办?这个问题本身就很“催泪”,常年驻守边疆的解放军又何尝不是如此。“我们的坚持,与战士们的坚持无法相比。”李越宏的回答真情流露,感人至深:“我小的时候也非常想家,有时候会躲在被窝偷偷地哭。但是在我决心踏上射击职业生涯时,我的母亲告诉我一句话:开弓没有回头箭,要做就要做到最好。竞技体育其实想回家并不难,只要成为一个失败者就可以了。但是我不想成为失败者,我不愿输、不服输,所以我把这种思念转化成动力,不断提升自我价值、超越自我。只要这样用心地热爱,就能战胜一切困难。”
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改革开放初期,由于中等职业教育规模小,青年学生没有其他成才途径,带来了“千军万马过独木桥”的问题。这就是1985年中共中央作出《关于教育体制改革的决定》的背景。主张高中阶段教育普高化的观点,只看到了少数家长因担心子女考不上普通高中而产生的焦虑,却没有看到即使让中职学生都上普通高中,他们中的绝大多数最终还是要进入高等职业教育,教育分流只是延迟了3年。而对这些学生来说,3年职业学校的学习效果要远远好于普通高中。
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