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从本质上看,大学培养人才的主目标,应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力,相比之下,职业技能的教育成果,只是水到渠成的副产品。毕竟,具体的技能很容易过时,面对日新月异的新技术,教师也只能和学生一起摸索。相比之下,人的学习能力、综合素质不会过时,这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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“时隔40年,熊大屋舞龙队的回归,既是对传统文化的传承,也丰富了我们的春节文化活动,老百姓参与的积极性很高,我们村里也是积极支持。”在汪昌咀村村委会主任洪日看来,熊大屋舞龙队的回归反映了当下村民生活状态的转变,“生活富裕了,我们的精神生活也要丰富起来”。
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