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对于6所高校来说,“低空技术与工程”专业的办学是“试点”亦是“考点”,课程开发、师资队伍建设、实习实训搭建将面临一系列新挑战。正如王尚广所说:“授课老师的教学思维需转变,根据新专业的培养方案提前做好内容谋划;牵头学院还需要进一步集中资源,建立校企合作模式,从而为低空经济发展真正培养出复合型、高质量人才。”
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