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正因如此，教育部三令五申为青少年学习减负，要还给青少年健康快乐的童年，要推动教育公平，但还是有人殚精竭虑地试图让自己的孩子抢跑、快跑。在社会常态中，尊重个性、全面发展、健康成长、快乐生活，理应比所谓“成功”更现代、更文明。今天，人们已经有了更多选择，地位、金钱等所谓“成功”的指标不再是人们唯一的、最重要的追求，全面发展、健康幸福逐渐成为新一代的未来。这部剧通过两个家庭的戏剧性冲突，对传统教育观念进行了一定程度的反省，也对新的教育观念进行了探讨。田雨岚后来的观念转换，体现的也是这样的校正。
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最近，来自山东省烟台市的王睿歆和同学走进影院，观看了《哪吒2》。作为《哪吒1》的忠实观众，王睿歆觉得第二部在动画技巧、动画特效、叙事节奏等方面更好了，特别是第二部中的特效，让她眼前一亮。“我觉得这种特效不仅体现在动画效果上，而且很有突破性，是动画制作技术的又一次升级。”
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