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“作为人才供需的两端,学校通过校企深度对接,畅通协同育人渠道,有利于实现学校与企业从各自为战转变为双向奔赴,让就业和人才培养不再是简单的直线输出,而是交融互助的有机循环,打通了毕业生从校园到职场的‘最后一公里’。”莱芜技师学院党委书记陶常青说。
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悲慨之音在陶渊明笔下声音中所占比重并不大,明显不是他情感的主导基调。陶渊明归隐田园,就是为了寻求心灵的宁静和生命的归所,他笔下大量展现的还是充满欢愉和谐之音的田园生活。具体来看,这些欢愉之音可以归并为艺术类、日常生活类和动物类三种。
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