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更值得讨论的话题是，在这样一个泛娱乐化的时代，青年们该追什么样的星？怎样去追星？是看脸追流量，还是看能力重人品？是只羡浮华还是脚踏实地？是随波逐流还是独持己见？是惦念杯水风波还是心怀国之大者？这些问号，理应在校园之外的地方得到更有力的回应、更深刻的思考。
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斯宅村古建筑遗存丰富，有十几处各级文保点。学校的校本课程、课外活动也都围绕着这片土地的风物：细观保护完好的民居大屋、看樱花赏梅花、到小溪里抓鱼虾螃蟹、采野菜做青团……书法墨香从未在这所校园里散去，很多孩子写得一手好字。有人说，斯民小学的存在是乡村百姓对教育的信仰，以及文脉在当代乡村传承的最好体现。
澳门导师精准分析领略了前四处明城墙的厚重，第五处宋城墙“如今安在”？靠近铜柱关的城墙，露出剖立面，显得与众不同。靠里的宋城墙，与紧紧包裹在外的明城墙，叠加于一处，对比强烈，让海龙屯的历史纵深可见可感。特意保留的修缮遗存，是陈宪忠介绍的最后一处。
