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“这些样品中,有些是在自然界极端环境中生存的耐辐射微生物、石生微生物和地衣。它们主要被用来研究生命体在空间环境中的存活极限,探讨这些极端环境微生物向外太空拓展的能力,评估地球生命发生星际传播的可能性,验证岩石有生源假说,同时挖掘极端环境微生物的各层次抗逆资源。”中国科学院西北生态环境资源研究院副研究员章高森告诉记者。
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孙云晓在给家长和教师讲课时,常引用苏州市于2021年开展的一项义务教育阶段学生家庭教育调查项目。该项目对50826名八年级学生家长开展问卷调查发现,家庭早餐情况、学习空间等是影响学生学业成绩的重要因素。例如,每天都吃家长做的早餐的学生学业平均成绩为513分,而每天都吃不到家人做的早餐的学生学业平均成绩为450分,两者相差63分;在安静的独立空间中学习的学生学业平均成绩为508分,而在有干扰的开放空间中学习的学生,学业平均成绩为479分,两者相差29分。
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