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加强学校与地方政府的合作，在合作中提升大学生参与生态文明建设的能力。高层次的大学生培养是科研育人与实践育人的有机结合。大学发展需要社会舞台，地方发展需要大学支撑。建立大学与地方的综合性合作机制是一种“双赢”的做法。利用这种机制，大学生不仅可以受到生态文明教育、获取生态文明鲜活故事，而且可以从中获取现实问题的选题、把现实问题转化为科研问题，为自身选题奠定极好的基础。
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然而，去年他还没有导游资格证，带团需要公司开具证明信，他自嘲曾是“黑导”。该公司是对接旅行社和导游的“中介”，搜集游客资源，再分配给招聘来的导游或领队。崔越参加了10天的基础培训，包括与游客联系沟通的话术、如何分房等工作细节，就开始了第一次带团。
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