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　　　　全场比赛，中国男篮12人都得到出场机会且都有得分进账，曾凡博拿到14分，下半场表现出色的杨瀚森则贡献了16分。虽然对手实力较弱，但中国男篮一些比赛数据，还是展现了这支球队目前追求的方向。比如，全场78次出手，其中三分球31投13中，不论是出手次数、三分球占比、三分球命中个数，都是郭士强带队以来，球队表现出来的比较高的水准。

王育梅强调，在应对心理问题的过程中，最重要的是家长应当给予孩子理解和支持，倾听孩子的想法。在社会层面，应当通过科普提升公众对心理疾病的认知，消除病耻感；学校也需要加强心理健康教育，开展兴趣小组活动，促进学生在交流中提升应对负面情绪的能力。青少年要学会接纳情绪，认识到其中也蕴含着改变的能量，分析自己情绪的来源，进而对自己的认知方式以及处理问题的方法作出调整。

　　　　思政教师应扮演好同行者、引领者和保护者角色。作为同行者，要关注学生思想动态，与学生成长同步；作为引领者，借助思政课帮学生辨析思潮，使其在时代浪潮中保持理性；作为保护者，防范低俗错误思潮，关注学生思想情绪，协同校园、家庭、社会保障学生网络安全与言论得体，确保学生身心健康。