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　　　　在“一国两制”方针的推动下，澳门特区大力推进学生“爱国爱澳”教育，澳门青年的家国情怀和身份认同日益增强。越来越多的澳门青年来到内地求学，在融入国家发展大局的过程中实现个人价值，北京舞蹈学院的澳门籍学生徐容宇也是其中之一。

音乐会由大理的第一位“数字公民”——大理小金花主持，在AI作曲、机器人“智音”指挥的序曲《欢迎》中拉开帷幕。随后，阎维文等著名歌唱家，演绎了《老鼠嫁女》《金鸡报晓》《牛气冲天》《吉祥的羊》《天地猴王》《忠诚的狗》《龙腾万里》《神气的猪》《白蛇之爱》《月中玉兔》《虎虎生威》《马到成功》《美丽中国》等13首风格迥异的歌曲。

　　　　一是扩大增量，以适度学校数量形成职业本科规模优势。截至目前，全国职业本科学校共有51所，占全国职业院校总数的3.3%；《2023年全国教育事业发展统计公报》显示，职业本科院校招生8.99万人，约占全国高职招生数的1.6%。从以上数据来看，职业本科学校规模和招生规模相对偏小，这不仅与国家预期目标有一定差距，而且难以发挥出规模效应，不利于职业本科教育稳步发展。比如，在社会认知方面，有限的规模较难在社会上形成广泛而深刻的品牌认知，学生和家长对职业本科的优势和特色不能充分了解；在就业出口上，行业企业在招聘中，常对职业本科专业名称提出疑问，甚至未将职业本科专业纳入招聘目录等，使职业本科学生缺少了公平就业的机会。据笔者统计，当前，省级公示向教育部申报设置职业本科或已启动职业本科设置风险评估的高职院校已达55所。