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“做短剧为了挣钱，我觉得无可厚非，但是套路化的短剧我非常不认可。”提起套路化的短剧，王伟立即给予了否定。“比如自从‘重生’题材短剧爆火以后，就出现了很多相似的短剧。”王伟说。他认为，用户会出现审美疲劳，耐心会被消耗掉。

　　　　加强“三个课堂”衔接，形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好，可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课，因此，一年级新生以打基础为主；由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力，这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备，因此，一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。