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技术赋能时须警惕“算法黑箱”。算法在数据处理和信息推荐中发挥着核心作用,但其运行机制往往不透明。一旦算法被不良信息干扰,可能会向学生推送偏离主流价值观的内容。部分学生会沉迷其中,忽略了思政知识的学习,甚至模糊了价值判断。为规避“算法黑箱”风险,高校应建立严格的算法审查机制,确保算法筛选出的思政教学资源符合主流价值导向。同时,教师要引导学生正确看待数智技术推送的信息,培养批判性思维。
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佘国平说,科学教育的关键是要“坚持面向所有学生与培养未来科技创新人才相统一”,“基础教育阶段科学教育的首要任务,不是着眼于将每个人都培养成优秀科学家、卓越工程师,当然更不只是为了培养科学家、工程师而进行的科学教育”。
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