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　　　　在我与河南省濮阳市第一高级中学教师李艳丽一起创新的“原生态对话会”中，我们邀请来自各行各业的青年榜样，共同面对学生们的这些问题。一个个真心的困惑从孩子们成长的“背包”中冒出来，也在颠覆着我们对这代年轻人的认知——原来，高中生已经在成长的各个方面需要我们引导方向，大学生要在各行各业的联系中明确责任，而曾经我以为是“内容”的一次简单提问，现在却成了我读懂他们内心世界的“形式”。当然，这一场场“原生态对话会”带给我们的还有答疑解惑后的表情：释然、开怀、思考、热泪等。学生们对我说，“我会努力让自己成为一个无可替代的人”“心中有目标、有信念才能找到独一无二的自己”“用快乐面对生活”“思政课太酷了”……这个时候，我们以为的“形式”激发着“内容”的魔力！

对李碧来说，羌绣从不是一项事业，而是生活中一件必须要学、要做的事情。在她小时候，不论是穿的衣服，还是用的蚊帐、香包，都由长辈亲手绣制。在妈妈的教导下，李碧学会了刺绣。不过那时，她不清楚什么是产品，只知道绣出来的东西很漂亮。李碧真正意识到羌绣能够作为一种职业，是在女儿创业后。

　　　　据介绍，该研究成功解析的XTT22的基因组是目前质量最好、遗传背景最为复杂（异源同源非整倍体）的现代栽培种甘蔗基因组，在现代栽培甘蔗的生物育种研究中具有里程碑的意义。该研究系统解析了现代栽培种甘蔗的百年育种历史，揭示了甘蔗重要农艺性状的选择过程，为甘蔗功能基因的挖掘提供了基础性支撑，为突破性甘蔗品种育种提供了重要理论指导，使甘蔗育种研究全面进入基因组学时代。