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　　　　中国古典学，不仅是追求知识，而且是追求智慧；不仅是追求理性，而且是追求价值；不仅是论道理，而且是论道德。道家尊道贵德，儒家求仁求义，佛家信佛信空（悟真悟法），皆为意义和价值追求。东周时代，各家各派就有不同的世界观和价值观。儒家诠释“六经”其主要表现是将“六经”的意义符号化。

这两部电影都脱胎于舞台作品，且此前这两部作品线下演出时都引起极高的关注度。深受年轻人喜爱的舞台艺术，如今在电影院大银幕得到“展卷”。这是剧场魅力淋漓尽致的彰显，是传统美学旺盛生命力的喷发，也是艺术形式发展的创新与突破。

　　　　“动漫是艺术创作，也是工业产品，一部作品背后，离不开计算机科学、商业逻辑、文化管理、游戏美术、动画技术、作者人生阅历等综合元素的助力。”在吴永康看来，保持住学生的学习信心和热情很重要。学校要引导学生多元就业，不仅是动漫制作，也考虑在创意策划、脚本绘图、三维模型、文化产品周边等全产业链岗位发光发热。