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　　　　合作的同时，也存在竞争，节目设立独特的金铜牌赛制，每次任务后，将颁布两枚金牌和两枚铜牌给实习生，累积获得三枚铜牌将会面临淘汰。而观察团成员也会一同观察实习生们的实习考核，并猜测每次任务的金牌人选，为实习生们争取万能的录取通知书。8位实习生已整装待发，为成为最后的“青春合伙人”努力！

王晓媛以“我看祖国新面貌”教学内容为例，围绕“我认”“我看”“我爱”“我护”4个环节展开，让学生通过欣赏祖国的大好河山、了解中华人民共和国成立75周年的辉煌成就，培养爱党爱国情怀。为了更好地实现教学目标，她还引入了人工智能辅助教学，让学生自由选择学习素材，激发他们对生态文明建设的兴趣。这场分享赢得了全场热烈的掌声。

　　　　研究团队认为，LLM在心智理论任务上的表现堪比人类，不等于它们具有人类般的“情商”，也不意味着它们能掌握心智理论。但他们也指出，这些结果是未来研究的重要基础，并建议进一步研究LLM在心理推断上的表现，以及这些表现会如何影响人类在人机交互中的认知。