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记者从广西中部某县教育部门了解到一组数据,2023年,该县对全县36所中小学4万余名学生开展心理筛查,排查出存在一定程度心理问题的学生907人,其中大多是留守儿童和离异家庭子女。当地教育部门采取措施加强学校心理健康教育,同时面临着学校心理教师配备不足、教师专业水平欠缺、家校协同不畅、对一些问题突出学生缺乏有效管控手段等挑战。
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吕乐以PANDA为例说,模型相当于汇集了数十位不同专业医生的知识库,通过整合影像学资料、基因组学信息、病理学数据等多模态数据,实现跨科室的数据融合。在此基础上,模型能提取关键病灶信息及潜在病理特征,进而开展跨科室的全方位分析。
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