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　　　　“现在学校90%以上的孩子都参与过滑雪。”长春市高新区第二实验学校副校长王力民向中青报·中青网记者介绍，“入冬以后，学校在操场上浇制了冰场，供全校学生上冰。滑雪运动的开展则由政府为学生提供每人90元的补贴，由合作的滑雪场为学生开展免费的滑雪体验课。”

“这个分拣中心投资2100万元，占地面积8400平方米，是由县财政投资建设的农业产业园的配套设施。”分拣中心负责人裴子乐说，这里的草莓，白天收购、傍晚分拣、夜里运走，次日清晨就会出现在广州、长沙、杭州等地的批发市场和超市里。

　　　　改革开放初期，由于中等职业教育规模小，青年学生没有其他成才途径，带来了“千军万马过独木桥”的问题。这就是1985年中共中央作出《关于教育体制改革的决定》的背景。主张高中阶段教育普高化的观点，只看到了少数家长因担心子女考不上普通高中而产生的焦虑，却没有看到即使让中职学生都上普通高中，他们中的绝大多数最终还是要进入高等职业教育，教育分流只是延迟了3年。而对这些学生来说，3年职业学校的学习效果要远远好于普通高中。