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　　　　三是家庭要科学引导孩子发展，更好地帮助他们规划人生和找到适合的教育类型。教育观与人才观是相统一的，人才观直接决定教育观。党的二十大报告把高技能人才纳入国家战略人才力量。“三百六十行，行行出状元”，每个学生的禀赋、潜质、特长不同，成功成才的道路也不尽相同，关键是因材施教。没有最好的教育，只有适合的教育，普通高中课程并非适合所有孩子，要理性看待职业教育，引导孩子客观分析自身情况，合理选择教育赛道。同时，选择了职业教育，学生就要树立成长成才自信，对标大国工匠、能工巧匠和高技能人才，加强专业学习和技能训练，坚定技能成才之路，努力实现技能立身、技能立业、技能报国。

同样，在男子坡面障碍技巧比赛中，泰国选手保罗·亨利·维厄当以85.25分摘得铜牌。此番摘铜，不仅是他个人职业生涯的一个重要里程碑，更是泰国体育史上的一次飞跃——实现了泰国代表团亚冬会奖牌“零的突破”。

　　　　受访者还期待今年全国两会关注哪些教育议题？45.9%的受访者期待建设好开放大学，使全国教育资源共享和公共服务平台与时俱进，更加便民；36.5%的受访者期待缩小教育资源城乡差距；36.4%的受访者希望建立高质量职业教育产教融合体系；34.5%的受访者期待深化高校人才评价改革，破除人才“帽子”制约；32.2%的受访者关注青少年网络安全教育；27.0%的受访者期待大力推进科学教育，提升青少年科学素养；26.5%的受访者期待建立全国学生心理健康监测预警系统。