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此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。
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此时，电缆运检中心的工人们却无暇欣赏这美丽的夜景。他们分成3个小组，正在对景区内的线路和设备进行全方位、不间断的巡视。在巡检过程中，他们手持红外测温仪，重点对电缆线路连接点、环网柜终端头等位置进行了细致的检查。他们深知，任何一个小小的疏忽都可能导致电力故障，影响到游客和商户的正常用电。
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