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内容为王，善用数智技术提升高校思政课的理论阐释能力。数智技术能丰富思政课的教学内容和教学方式，为理论阐释提供更多维度。在一次“长征精神”专题课上，笔者带领学生走进虚拟仿真实验室，让学生在脑机接口舱中“亲历”红军强渡大渡河，量子计算机实时生成百万种历史可能性推演；课后，AI根据个体认知特征定制“信仰成长方案”，教师则带着学生走进中关村科技园，在国产大模型研发一线见证“科技自立自强”。这种“数字赋能+现实扎根”的教育范式，恰是数智时代思政课“破界”与“守界”的最佳注脚。同时，还应注意在授课过程中强化学生数字素养。比如，可以适当开展“AI与批判性思维”等内容的课堂实践教学和研讨，培养青年学生的信息甄别和算法反制能力，强化学生的“数智素养”，帮助青年在“信息洪流”中保持独立思考。
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贵州省黔南布依族苗族自治州从去年11月起就持续开展返乡返岗就业服务，通过设立返岗服务点、举办线上线下招聘活动等，成效显著。相关数据显示，该州共设立返乡就业服务站点72个，开展“两节”暖心服务3.46万人次，入户走访2.34万人次，举办现场招聘会、线上直播带岗、乡镇巡回招聘会共226场，累计提供岗位31.56万个。
30码国家税务总局吉林省税务局个人所得税处副处长向道芹介绍，往年，在年度汇算期间，有纳税人反映，曾收到自称“税务稽查部门人员”“税务机关工作人员”的电话或短信，对方声称可以通过“人工退税绿色通道”加快到账速度，还有些人会谎称纳税人被列入税务稽查名单，这些情形都请勿轻信，谨防上当受骗，在官方渠道办理个税年度汇算即可。
