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　　　　周静说，针对不同阶段的学生，要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生，通常注意力不够集中、动手操作能力不够好，科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加，注意力更容易集中，动手操作能力提高，也能比较透彻地理解科学实验背后的原理，就可以逐步提升难度，比如从显微镜或酒精灯操作，过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力，而不是老师一味地操作，学生们只观看，要让学生成为课堂的参与者。”

郭甫仲和黄维夫妻俩已经退休10余年，他们相携参与到此次健步走活动中来，郭甫仲说：“我们平时不太出门旅游，但是比较热爱运动，在健身活动中相互帮助、相互扶持，既能锻炼身体，保持心情愉悦，也能增进感情，生活中也会少了很多矛盾和争执。”

　　　　以广东Y271乡道为例，经过规划，如今这条乡道已改造成为6.5米宽的双向车道，大型卡车和冷链车可直达厂房，有效解决了以往鸽子运输难的问题，让兴宁鸽“飞”向全国市场的道路越来越宽广。坐落于羊岭村的兴宁肉鸽省级现代农业产业园，是兴宁肉鸽养殖中的龙头，得益于广东Y271乡道的升级改造，这里每月有50万羽鸽子源源不断地流向市场。